"Всеки режисьор има в бюрото си едно "тайно" чекмедже. То се отваря рядко. Затова в него цари пълно безредие. Афиши, програми, снимки са смесени така, че с труд може да се отдели продукцията на 1952 г. от 1960 г. Бележници - колко много бележници! Вие нищо не бихте разбрали от тях. А всъщност в тия бележници, чрез тия бележници са зреели успехите и провалите на моето поколение. А най-интересното са разхвърляните недописани листове. Тезиси за изказвания, планове за доклади, гневно начало на статия, която не е имало смисъл да се довършва, черновки на писма, които като правило са смачкани в изблик на безсилие, ... |
|
|
В монографията са представени педагогически технологии за стимулиране на процеса на ограмотяване в мултикултурна предучилищна, училищна и семейна среда. Те имат превантивен характер за осъществяване на плавен психологически преход - емоционален, социален и езиков. Амбициозната задача на модела, в който се интерферират подкрепящата семейна, експертната педагогическа и културно-информационната среда, е да подготви граждани на света, като отчита народопсихологията у нас и в други държави. Книгата е предназначена за педагогически специалисти в системата на предучилищното и училищното образование, студенти, изследователи и ... |
|
|
"Вършейки своите покупки по търговската улица, не забравяйте, че там, на края ѝ, има театър. Отбивайте се по-често в него. Или поне пращайте там децата си. От това може би ще зависи как ще приказвате и пишете, какви вестници, романи и стихосбирки ще четете. Как ще се обличате и как ще мислите. Театърът никога няма да престане да бъде вечно обновяващото се първоначално училище за културата на всеки народ." Леон Даниел ... |
|
|
"Тази книжка, драги читателю, беше написана през годините 1967 - 1972, т.е. много отдавна. Имаше един млад писател Георги Мишев (сега вече възрастен писател). Той работеше в едно младежко издателство и един ден ми каза: "Ти защо не напишеш една книжка за по-малките зрители, за тия, които сега се учат да гледат "възрастни" пиеси?". Аз само се изсмях, защото вече бях написал една книжка за възрастни зрители, с надеждата, че те ще се научат да гледат един "по-млад" театър с по доверчиви очи и нямах чувството, че съм извършил много полезна работа. Реших, че трябва да напиша една театрална ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Музикално-дидактичните игри са предпочитани от децата заради игровото си действие. В него са включени музикално кутии, вълшебни пръчки, музикални инструменти, които привличат малките и активират тяхното внимание. Любознателността, желанията на децата, възникнали под въздействието на музикално-дидактичните игри, се превръщат във фундамент на техните интереси. Те се обогатяват с нови впечатления. развиват качества на характера като самостоятелност и инициативност, характерни за съвременното дете. Учебната система Златно ключе за 3. група на детската градина се ... |
|
|
Моите 10 принципа за пълноценен живот. ... 19 януари 2018 г. Журналисти от водещи български телевизии, радиа, печатни и онлайн издания са се събрали в популярен столичен мол. Набит, гологлав и брадат ултрамаратонец се качва на бягаща пътека. Той обаче не е там, за да се раздвижи, а за да бяга в продължение на 36 часа в подкрепа на деца, преборили онкохематологични заболявания. Този бегач, за когото повечето българи чуват за първи път, се казва Краси Георгиев - човекът, който след 20 години във Великобритания и САЩ и десетки пробягани маратони и ултрамаратони по света намира нов източник на смисъл обратно в родината си. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Флашкартите са подходящи за всички възрастови групи в детската градина. ... Този комплект от 20 тематични флашкарти е предназначен за индивидуална, партньорска, групова или фронтална игрова форма на обучение на деца над 3 години по околен свят, български език и литература, математика, конструиране и технологии. Благодарение на интегралното съдържание и мултифункционалното приложение дидактичните игри с картите стимулират опосредстващите и познавателните психични процеси на сензорно-перцептивно, представно-въображателно и рационално ниво, като: развиват образната и ... |
|
|
Учебният предмет "Психология и логика" е част от задължителната подготовка по философските дисциплини в средното училище. Учебникът е написан въз основа на Държавните образователни изисквания за предметен цикъл "Философия" и е предназначен за всички средни училища, независимо от техния вид и профил. Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
Това е четвъртата книга на изкуствоведа Даниела Чулова-Маркова. След „Непознатият Йоан Левиев. Живот и творчество", „Стенно-монументалните изкуства през XX век в България, Европа и света" и „Визуална митология на стенописта в България през втората половина на XX век", авторката спира вниманието си на Димитър Киров. Творецът е словесно „портретиран" през призмата на стенно-монументална и кавалетна продукция. На страниците на книгата могат да се открият емоционални акценти, изкуствоведски анализи и артистични предизвикателства. Книгата отразява яркото присъствие на пловдивския бохем в художествената ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. За деца на 5 - 6 години. ... Учебната система Златно ключе за 3. група на детската градина се състои от: комплект познавателни книжки познавателна книжка по български език и литература познавателна книжка по математика познавателна книжка по околен свят познавателна книжка по изобразително изкуство познавателна книжка по музика познавателна книжка по конструиране и технологии портфолио на детето книга за учителя по всички образователни направления книга за учителя по музика христоматия утринна гимнастика сборник със спортно- ... |
|
|
Изданието разглежда цялостното творчество на художника Йоан Левиев. Цялата изобразителна продукция е приложена на CD към изданието. Даниела Чулова-Маркова е родена през 1976 г. в София. През 2000 г. завърша специалност „Изкуствознание” на Национална художествена академия, София, със степен „Магистър” при доц. д-р Ружа Маринска с дипломна работа, посветена на творчеството на художника Йоан Левиев. През 2004 г. защитава докторат по проблемите на стенно-монументалната живопис на пловдивските художници Йоан Левиев, Димитър Киров, Христо Стефанов, Георги Божилов-Слона и Енчо Пиронков към Института за изкуствознание, БАН. ... |
|
|
Изданието разглежда стенно-монументалните изкуства през XX век в България, Европа и света и се базира на примери от България, от европейски и неевропейски култури. То поставя началото на бъдеща поредица, насочена към проблемите на стенно-монументалната живопис през XX и XXI век по света. Изложението има конспективен характер и цели да ориентира читателите за тенденциите в стенно-монументалните изкуства и за съществуващите художествени практики в България, Европа и света. Текстът съдържа фактология, съпътствана от проблемна интерпретация на явленията и богат илюстративен материал на CD, приложено към изданието. Така ... |
